★［なごやか］コース指導・渡邊先生より〜
レッスンの最初は、前回の「音」の課題のおさらいです。「ドレミファソ　ソファミレド」など、音が高くなったり低くなったりするのを目で見て、楽器を鳴らして実感するためにグロッケンを縦に持ち替えてみました。
そして、今回のテーマはお正月。おもちがふくらむ様子を体の動きで表現しました。白い大布をかぶってやると、見ている人にも良く分かります。「布の中から外を見るとまた別な世界に思える」と感じたお友だちもいました。リトミックをしながら、いろんなことを体全体で感じているのですね。とても素晴らしいことです。次はおせちをリズムに当てはめて、手をたたいたり、ステップしました。お気に入りは「栗きんとん」。言葉通りに細かく動くのが心地よいですね。「ごぼー」もなかなか面白いです。最後はカノンにもチャレンジ！あっと言う間の一時間でした。

★［なごやか］コース指導・大谷先生より〜
ちょっと肌寒い外の空気とは対照的にお部屋の中はみんなの熱気で暑いくらいでした。
今日は「10人のインディアン」をテーマに色々遊びました。リズムに合わせ「ひーとりふーたり」「インディアン」「アワワワワワー」と言いながら体を動かしたり楽器で楽しみ、最後はインディアンの祭典のようにいろいろな楽器を打ち鳴らしました。歌や声が出るようになり、成長を感じました。みんなの笑顔が見られて嬉しい１日でした。

★［なごやか］コース指導・渡邊先生より〜
まずは「やきいもぐーちーぱー」の曲に合わせ手遊び。楽しんだ後は体を使っていろいろじゃんけん。顔でもできちゃいます。足じゃんけんも盛り上がりました。ここからが実はきょうのメインです。おいももいろいろ。形もいろいろ。そこからイメージする動きもいろいろ。打楽器を使ってなりきり演奏まで楽しくできました。

〜子どもたちへのメッセージ〜
まさしく“いろいろ”やりました。みんなはレッスン中、言葉や体で表現していましたが、それは思い切り？ 勇気を出して？ もしかしたら自然に？ これも“いろいろ”だと思います。
私はみんなの“いろいろ”をしっかり受け止めたいと思っています。みんなは、次回の“いろいろ”を楽しみにしてください。

★［なごやか］コース指導・大谷先生より〜
なごやかコースは自由参加なので、メンバーの顔ぶれがいつも違います。今日はお名前を覚えてもらいたく、リズムに乗ってお友だちにエールを送り合うことにしました。アナクルーシスを感じて「クルッ」音高で「パンパン」。応援団はガンバレ○ちゃん（くん）主役登場の垂れ幕付き。この3つの項目で楽しく遊んだ後はあら不思議。「天国と地獄」の曲が楽しく表現できました。

〜子どもたちへのメッセージ〜
メリハリのある動きで本番の運動会もバッチリだよ。この曲が流れたら今日のこと思い出してねっ！さよならのハイ、タッチはみんな「いい汗流した〜」という感じが伝わってきました。ママさんたちもご協力ありがとうございました。

★リトミックと私
リトミックは音楽に合わせて踊ったり、体を動かしたりしている時が楽しい。楽器を使ってリズムにのって打つのも楽しい。リトミックを続けてきたおかげで音楽が好きになった。リトミックはやっていることが難しすぎないから、気軽な気持ちで参加できていい。好きなように考えながらできて、リズムにのって楽しめた。続けてきて良かったと思う。
ラムザの石田先生の家のリトミックは3才から通った。小学生リトミックは1年生の少し前から。小学生リトミックは大人数だから面白い。男子が少ないけど、慣れたし、あまり気にならなかった。
小さい頃からリトミックをやってきて、すごく前のことはあまり覚えてないけど、「トマト・だいこん・ほうれん草・さつま芋・とうもろこし・チンゲン菜・ブロッコリー・きゅうり・なす・芽」をリズムにのって歌ったり、リズムを打ったり、足を動かしたりして動くのはすごく面白くて、とても記憶に残っている。
それから、サウンドオブミュージックのミュージカルはよく覚えている。難しいことも石田先生がやさしく教えてくれたし、ヒントをくれて練習してできるようになった。
リトミックのおかげで、人の前でいろいろなことができるようになったなあと思う。前に出るのは恥ずかしいけど、リトミックが楽しかったからできるようになった。正直言うと、リトミックに出かける前はちょっと面倒だなあと思う時もあった。だけどリトミックはやっていると、そのうち絶対楽しくなる。リズムにのって体を動かしているうちに頭が冴えてきて気持ちが明るくなるからだなって思う。
小学生リトミックでは、いつの間にか一番年上になっていた。小さい子と一緒にやる時は、相手のことを考えながらやってあげるようにするから、ちょっとお兄さんになれたかなって気がする。
僕はピアノを習ってないけど音符が読むことができる。学校の音楽の時間こまらない。リトミックやっていたから分かるようになった。続けてなかったら音符読めるようにならなかったと思う。
石田先生はとてもおもしろい。楽しくリトミックをやらせてくれる。中学生になっても部活とかで忙しくならなければ本当は続けたい。妹の佳代について時々一緒に来ます。
石田先生、今までありがとうございました。

（もっとコース「スーパー」山本 健生）

★リトミックと私
私は、年長の時からリトミックを始めてたくさんのことを学んできました。特に楽しかったことは、リズムを感じ取り、体を大きく動かして気持ちを表現したことです。
たくさんの人とふれ合いながら、楽しく笑顔で活動できて良かったと思います。また、普段の活動だけでなく、発表会（ミュージカル）などでも、リトミックを楽しむことができました。一生懸命歌ったり踊ったりして、自分の気持ちを伝えることの大切さと楽しさを改めて感じました。
もっとコース「スーパー」になってからは、3対4のリズムなどを難しいと思うこともありましたが、先生に分かりやすく教えてもらって理解でき、表現できた時は本当に嬉しかったです。このような思い出を、リトミックをすることで、たくさん作ることができました。
私は、これから中学生になってリトミックをする機会が少なくなると思いますが、リトミックで学んだことを生かしていきたいです。そして、また小学生リトミックに参加したいと思います。
石田先生をはじめ、一生懸命教えて下さった先生方、今まで一緒に活動してきたみなさん、ありがとうございました。

（もっとコース「スーパー」三沢 萌子）

さぁ、この音はどんなイメージ？
ヒュ〜〜〜。

打楽器のイメージで動くと…

♪はははー ひひひー ふふふー
♪へへほー

順番に、は ひ ふ へ ほ〜。
遅れないように集中して。
ほ〜 の時にスカーフが
高く舞い上がります。

2（ター）の人と
3（ターイ）の人に分かれて
一緒にボールをつくと
どんなリズムが聞こえてくるでしょう。

自分の音と、隣の人の音を
よく聞いて。

子どもたちへのインタビューより

♪「全部楽しかった。2人組でギッタンバッコンが楽しかった」
♪［なごやか］Dくん（小1）

子どもたちへのインタビューより

♪「楽しかった。少し難しかった。体を思いっきり動かすのが好き」
♪［もっとジュニア］Nちゃん（小2）

子どもたちへのインタビューより

♪「難しかった〜（汗）。…でも、楽しかった！」
♪熟練［もっとスーパー］のダブルMちゃん（小6・小5）

お問合せ・お申し込みは、
★反町　敦子
＿TEL・FAX　0270-64-0145
＿E-mail　syouri55kumagaya@yahoo.co.jp

男の子も女の子も元気いっぱいです。
年齢はさまざまですが、
大きい子たちは小さい子をリードして
みんなで楽しくリトミックをしています。